教授简介:博士。宾利Sassaman;老师,导师和朋友

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教授简介:博士。宾利Sassaman;老师,导师和朋友

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加布里埃尔·雷耶斯,编辑功能

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作为一个资深这里布鲁斯堡大学,你开始知道如何教授你不认为你可以了。随着尊重学生的老师还是动态的,你开始感觉更舒适的表达自己特定的与老师和你去过你整个年。 

教授我一直抬眼是博士。杰西卡Bentley- Sassaman;教授和部门协调在美国手语/口译英语专业。

知道我想成为一名口译员很容易对我来说却是我所希望的环境集中是困难的部分。有她大一的老师做了我的决定明确,因为她是在法律设定的解释精通。 

当我实现我的法律和ASL /爱解释收集英语,很明显对我有什么我想与我的职业生涯有了博士的指导下做的。 Bentley- Sassaman。这道并不容易ESTA推动你成就的教授,你没有意识到实现的。

在她的荣誉,我想采访她承认她作为一个人,在布鲁斯堡大学在这里的教授。我们经常忘记的东西,教授也是人。有了这次采访,我希望它可以明确了解ESTA声明。 

你什么时候开始在布鲁斯堡大学在这里工作? 

我开始作为一种辅助教学的兼职在2006年,然后我被录用了在2007年1月,一个终身制。

 

什么是你最喜欢的课/ ES教?

 我最喜欢教课是在解释,聋盲人群体的话题,和实习研讨会。

 

是你先什么大的成就? 

我给了“第一大成就”的角色。当翻译,经过认证考试,才能摆脱国家认证的翻译。作为一名教师,我想看到的,从开始我的第一个毕业班到结束(类2011年),是一个很大的成就,因为一直处于暂停和重新开放看第一类毕业生是令人兴奋的程序ADH。

 

 

你会说什么是你最大的成就?  

就个人而言,作为一个女人挣扎着谁与不明原因的不孕症,我儿子的概念和诞生是我最伟大的成就之一。专业,当我开始在布鲁斯堡大学翔升/口译英语节目是暂停,这意味着学生谁是被保留,允许研究生的计划,但没有新的学生被欺骗。随着毫秒。布里奇特·克莱因,我们修改了程序,并于2008年重新开放到2018年,我们赢得了评审委员会内所高校翻译教学。 

 

是什么样的准备教学中最有价值的东西? 

当校友和我保持联系,分享他们的成绩,比如,赢得解释国家认证。其他有益的经验,我有,其他专业的学生可能不是,是我看到从大一学生一年的前辈。我可以看到他们的ASL技能,信心和专业发展。 

 

有一个报价或者说你住​​在哪里? 

腓4:6-8“应当一无挂虑,但借着祷告,祈求一切让你的请求,以感恩被人知道的神。神所赐出人意外的平安将密切注意你的心脏在基督耶稣里你的头脑。最后,弟兄们,凡是真实的,什么是光荣,什么是对的,什么是纯粹的,无论是可爱的,无论是声誉良好的,如果有任何卓越,如果有什么值得赞美的,纠缠于这些事情。“ 

帮助我ESTA是放手上的是什么,可能会导致紧张,担忧或焦虑会的和重定向我的心灵,我的思维所有这些都是在我的生活好。我认为,人们往往纠缠于负面,而忽略看到所有积极的,是他们周围。当我们专注于我们的生活中积极的,我们觉得和平,不要让消极麻痹我们或控制。

 

你在任何近期的研究工作/下一步是什么,或者你? 

目前,我与她的研究项目的优秀学生,我们想在日记十一点才完成发布。另外我正在制定有关解释实习经验,为学生研究性学习。 

 

还有什么你想添加或说什么?

 布鲁斯堡大学是我的母校,我从课程毕业,我解释自豪地回来,看看它是如何改变,经过多年的成长。这种类型的程序是独一无二的,布卢姆对生产学生谁是合格的口译名气很大。 

 这是非常赞赏有机会采访ESTA教授。因为有支持你,他们以各种方式,重要的是建立关系随着你的教授。在某些情况下,他们教我们,因为我们他们可以教他们沿途的一些事情。